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                  2011/6/8 19:06:26                    
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              教 员 基 本 信 息  | 
               
            
              教员编号:  | 
              T027-6333  | 
              姓名:  | 
               陈教员 
                (武汉家教网平台为保护教员隐私,未显示真实姓名!) | 
             
            
              性别:   | 
               男  | 
              省份/国家:  | 
               山东 | 
             
            
              出生年月:  | 
               1987 | 
              就读/毕业/就职高校:  | 
               宁波大学 | 
             
            
              最后学历:  | 
               硕士 | 
              专业:  | 
               海洋生物学 | 
             
            
              目前身份:  | 
               在读硕士生 | 
              高中母校:  | 
               费县实验中学 | 
             
			
            
              生活区域:  | 
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              教 员 家 教 信 息  | 
               
            
              可教授科目:  | 
              初中数学  初中生物  高中数学  高中生物  
				  | 
             
            
              自我描述: 
                特长展示:  | 
              本人在宁波担任过兼职老师,现今联合培养于中科院武汉海岸带研究所,从事教学工作以来,一直严格要求自己把每节课上到最精致,最高效。针对不同情况的学生,制定出不同的辅导方案。上课幽默风趣,条理清晰,重点突出,深受广大学生好评,尤其是自己独创的“针对性、高效、点线面”学习法,在应试中起到了极大的作用,使学生真正领悟到金牌学习方案,成绩得到显著提高。个人认为真正的好老师应该是自己钻到题海里,结合学生的特点准备好材料,因此老师备课时间要远远大于上课时间。教课过程中做到:1.建立一个由各个知识点组成的知识框架2.努力强化这个框架,达到了如指掌的程度3.有针对性的做题,引导学生找出解题规律。成绩是硬道理!我辅导过的初三学生在2010年数学中考中都取得110分以上的好成绩。 | 
             
            
              所获证书:  | 
              英语六级 | 
             
            
              可授课区域: 
                及详细描述:  | 
              武昌区,汉南区, | 
             
            
              可辅导方式:  | 
              学员或教员上门
				  | 
             
            
              家教简历: 
                学员评价: 
                教学成果:  | 
              2010年辅导的宁波市东恩中学和宁波十五中五名初三学生在数学中考中都取得110分以上的好成绩。(本人2010年7月份回武汉,个人认为规律的东西都是一致的,愿意把自己总结的学习方法和应试规律交给学生) | 
             
            
              薪水要求:  | 
              执行武汉家教网薪水标准。  查看武汉家教网薪水标准 | 
             
            
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              教员联系电话:400-1072-586 
                (工作时间:8:00-21:00)(预约时,请提供此教员的编号:T027-6333                    )   | 
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